La figura del Responsabile per la Transizione al Digitale (RTD), introdotta dall’articolo 17 del Codice per l’Amministrazione Digitale (CAD), svolge un ruolo centrale nelle Pubbliche amministrazioni.
AgID, nell’ambito ella Convenzione siglata con CRUI (Conferenza dei Rettori delle Università Italiane), ha svolto un’indagine per rilevare quali sono i temi su cui i responsabili per la transizione al digitale avvertono maggiore necessità di formazione. L’indagine è stata realizzata su un campione rappresentativo di 60 amministrazioni, composto da PA centrali e locali, enti e agenzie, con l’obiettivo finale di realizzare percorsi di formazione ad hoc, finalizzati a rafforzare le competenze del RTD. Dall’indagine sul campione emerge che i temi sui quali si avverte maggiore necessità di approfondimento sono:
- Sviluppo e diffusione delle competenze digitali all’interno dell’Amministrazione;
- Indirizzo, pianificazione, coordinamento e monitoraggio della sicurezza informatica relativamente ai dati, ai sistemi e alle infrastrutture;
- Cooperazione alla revisione della riorganizzazione dell’amministrazione;
- Pianificazione e coordinamento del processo di diffusione, all’interno dell’amministrazione, dei sistemi di identità e domicilio digitale, posta elettronica, protocollo informatico, firma digitale o firma elettronica qualificata e mandato informatico, e delle norme in materia di accessibilità e fruibilità nonché interoperabilità;
- Progettazione e coordinamento delle iniziative rilevanti ai fini di una più efficace erogazione di servizi in rete a cittadini e imprese.
Riferimenti
- Indagine sui fabbisogni formativi delle PA centrali e locali